1、教师导学案课题第二课周 2总课1授20xx 年 课型新课野生动物秀次时数课9月11时日间1/ 知识与技能 （1）了解百度搜索引擎界面。（ 2）会使用搜索引擎搜教 索信息学 2/ 过程与方法 （1）学习使用搜索引擎搜索信息的操作方法。（ 2）掌目 握保存网页的方法标 3/ 情感态度与价值观 （1）了解计算机在生活中的重要作用。（ 2）通过搜索珍贵稀有的动物 / 激发学生保护动物的意识重点 重点如何用搜索引擎搜索信息。难点 难点保存网页。讲授法导xion mao纸质教具：熊 猫教学任务驱动法法学你能帮助我吗？请帮我搜方法小组合作学习法准素：备tian e天鹅教学过程教学内容师生活动回 顾复习：上节
2、课 学过的 Backspace 删除键复习旧知课堂Ctrl+Shift 切换输入法识一、情境导入：提问学生去没去过野生动物园，见教师导入活动过哪些野生动物，了解它们喜欢吃什么吗？由此引教师讲解发学生们对未知野生动物的好奇心。引出我们可以学生自主学习，通过网页来所搜我们想知道的野生动物。解决问题。教师二、新知（一）：老师想了解一下大熊猫的生活习巡回辅导。惯，我们就可以通过浏览器来搜索信息。两人一组，互帮1、双击鼠标左键打开浏览器百度互助 联系掌握2、在搜索栏中输入“熊猫”（提示：单击搜索方法栏出现闪动光标后输入文字）学生自己总结，3、单击搜索齐读板书加深4、筛选信息，找到熊猫- 百度百科，了解熊
3、猫印象的有关信息。5、找一位同学上来给同学们演示一遍，边操作边让同学们齐说操作步骤。tian练习 1：发布任务 - 你可以帮助我吗？请帮我搜索： 天e鹅练习 2：用同样的方法搜索你想知道的信息。找一位同学上教师机，展示搜索内容新知（二）：保存网页。将因特网中的信息保存到自己计算机中的操作称为“下载”1、将要保存的网页中找到“文件”，单击“文件” - “另存为”2、在弹出的对话框中选择路径（桌面）3、输入文件名4、单击“保存”5、学生自己操作（可参考书中的步骤，也可参考板书步骤）反馈练习：搜索自己感兴趣的动物的资料，并保存到计算机中三、课堂小结学生总结本节课收获，集体通过板书回顾知识点野生动物秀
4、一、搜索信息板书打开浏览器输入关键字单击搜索筛选信息设计二、保存网页单击“文件” -“另存为”设置路径输入文件名单击“保存”在授课的过程中讲解过多，语速过快，应该多让学生自己动手操作去尝试，指定学生操作什么，让学生自己总结操作步骤。也可以采教学取两名同学合作的方法进行探究。在整个教学过程中，要充分调动学反思生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题，使学生真正掌握操作要领及学习方法。课堂整体效果较好，但是上课的过程中会出现学生纪律乱的问题。由于中间布置的练习的时间较长， 学生练习完了之后就开始说话，针对这个问题可以多设置几个小人物，让学生们自己去搜索，也可以通过比速度的方法激励学生。安排 3 到 5 个趣味小问题，将学生充分教研调动起来，用任务排满时间，让学生有东西可做，就可以有良好的课员评堂秩序。课课堂中知识与技能目标、过程与方法目标达成得较好，但是在情感态度与价值观目标上没有明确
郑重声明：
1. 《信息技术三年级上册野生动物秀教案》内容来源于互联网，版权归原著者或相关公司所有。
2. 若《86561825文库网》收录的文本内容侵犯了您的权益或隐私，请立即通知我们删除。