第二单元知识总结一、 复习课文1、（1）泊船瓜洲写诗人在瓜州随船停留时遥望家乡，产生了不知何时能回到家乡的惆怅，表达了作者对家乡的思念之情。作者的乡愁是融于春风之中的。体现作者思乡的诗句是：春风又绿江南岸，明月何时照我还。表达方式是写景抒情。 （2）秋思写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法诉尽，表达了诗人思乡怀亲的思想感情。作者的乡愁是由秋风引起的。体现诗人思乡的句子是：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。表达方式是寓情于事。（3）长相思描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不能寐，表达了作者的思乡之情，作者的乡愁是由风雪引起的。体现诗人思乡的句子是：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。表达方式是：叙事写景融于一体。2、梅花魂通过写一位身在异乡的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国的眷恋之情，表露了一位华侨老人的中国心。3、桂花雨通过对儿时在自家院子里摇桂花树的回忆，表现出作者对童年时代美好生活的回忆和留恋/同时也表达了作者对故土的热爱之情。4、小桥流水人家描写了小桥流水人家的美好景致及人们生活恬淡、闲事的情景，表达了作者对故乡的怀恋和思念之情。本课以“爱”贯穿全文，是文章结构严谨。二、 组词洛（ ）榆（ ）畔（ ）帐（ ）魂（ ）络（ ）喻（ ）拌（ ）账（ ）瑰（ ）楼（ ）幽（ ）葬（ ）愁（ ）腮（ ）缕（ ）函（ ）弊（ ）悉（ ）思（ ）甚（ ）绸（ ）呜（ ）谓（ ）梳（ ）基（ ）调（ ）鸣（ ）猥（ ）流（ ）衰（ ）捐（ ）桥（ ）哀（ ）绢（ ）侨（ ）三、 多音字组词(先注音，再组词)泊 间 量 抹撩 蒙 折 长鲜 挑 劲 泡和 缝 钻 漂四、 补充短语1填入合适的动词（ ）着手 （ ）一口气 （ ）下脸来 （ ）摘茶叶（ ）桂花 （ ）去污迹 （ ）着母亲 （ ）开石头（ ）出来 （ ）在脑海2 填入合适的修饰词（ ）的梅花 （ ）的泪珠 （ ）的小溪 （ ）的柳枝 （ ）的舞姿 （ ）的声音（ ）的流泉 （ ）的清风 （ ）的印象3 补充下列词语颇负（ ）（ ） 风（ ）雪（ ） 香飘（ ）（ ）能（ ）善（ ） （ ）天（ ）地 （ ）头( )节4 量词一（ ）泪珠 一（ ）梅花 一（ ）金鸡 一（ ）白杭绸一（ ）手绢 一（ ）心 一（ ）纱 一（ ）桂花一（ ）小溪 一（ ）小朋友 一（ ）石桥 一（ ）人家五、 近义词爱惜珍惜 慈祥慈爱 奇怪古怪 欺凌欺侮漂泊飘荡 稀罕稀奇 郑重慎重 眷恋留恋欣赏观赏 姿态姿势 寻找寻觅 担心担忧清澈清亮 浮现出现 潮湿湿润 悦耳动听干涸干枯 点缀装饰 舒服舒畅 灌溉浇灌六、 反义词偶尔经常 爱惜浪费 训斥夸奖 慈祥凶狠盛开凋谢 欢乐痛苦 新鲜 陈旧 完整残缺清澈浑浊 潮湿干燥 喜欢讨厌 悦耳刺耳七 、句子乐园1、外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）2、前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）3、那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）4、柳枝飘动（改为拟人句）5、雪白的细亚麻布的手绢上绣着血色的梅花（缩句）6、热带是无所谓隆冬的。腊月天气，也毕竟凉嗖嗖的。（用关联词语合成一句话
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