1、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、知道五星红旗是我国的国旗/激发学生热爱祖国的思想感情。2学情分析 本课是一首诗/讲的是校园里正在举行升旗仪式/告诉我们五星红旗是我国的国情/激发学生的爱国情感。一年级学生处于学习语文的基本阶段/在学习了拼音的基础上进行生字的学习/也是为以后的语文学习打基础。3重点难点 理解红旗的意义激发学生热爱祖国的思想感情。4教学过程 4/1 第一学时 4/1/1教学活动 活动1【导入】情境渲染 1、同学们/我们来听一首歌曲/看看这首歌曲的名字什么?听到***响起/你想到了什么?(播放歌曲)2、出示国旗/你知道她的名字吗?(认读/五星红旗)谁来给大家
2、介绍介绍五星红旗的样子?(她是我们的国旗/上面有五颗金色的星星/一颗比较大/四颗比较小/大星代表中国***/四颗小星代表全国各族人民/四颗小星向着一颗大星/表示全国亿万人民团结在中国***周围。)3、在我们祖国的首都北京的***门广场前/每天早晨都要举行庄严的升旗仪式/今天我们就来学习升国旗。(板书/升国旗)活动2【讲授】初读课文 1、学生***读课文/要求借助拼音、读准字音、读通句子。指名读。2、请学生听实范读课文。3、学生再次***读课文/要求读准每一个词语。读完后检查自学情况/(1)出示生字词。五星 红旗 我们 国旗 升起 立正 敬礼 您(2)指名读/齐读。去掉拼音开火车读生字词。(3)认识了
3、生字朋友/请同学们再读一遍课文/本文看看共有几句话?、(三句)活动3【讲授】精读课文 1、指导看图/引读第一句。(1)我们的国旗是什么样子的?(2)出示句子/五星红旗/我们的国旗。(3)出示课本图片/指导朗读。五星红旗是我们的国旗/你能用自豪的语气读读这句吗?(4)指导朗读第一句。***练读。2、指导看图/引读第二句。(1)五星红旗/是我们自己的国旗/在升国旗的时候我们还听到了什么?(***)(2)在***声的伴奏下/有谁认真观察过五星红旗在是怎样升起来的?(3)出示句子/***声中/高高升起(4)出示升国旗的动画/让学生体会五星红旗在***声中高高升起(5)你们瞧/在***声中/鲜艳的五星红旗升得多高阿!在祖国的蓝天上空随风飘扬。多美啊!谁能把这样的美丽的画面/通过你带感情的朗读表达出来?(6)指导朗读第二句。指名读/齐读一、二句。3/ 学习第三句(1)升国旗的时候/我们小朋友应该怎么做呢?(2)出示句子/我们立正/向您敬礼。(3)指名读句子/并做立正、敬礼的动作。(4)“您”在这儿指谁?(国旗)为什么要用“您”而不用“你”?(表示对国旗的尊敬)您一般用在长辈或值得你尊敬的人身上/在生活中可以用“您”称呼哪些人?向国旗敬礼/表示我们尊敬国旗、热爱祖国。那谁能把我们尊敬国旗热爱祖国的这种感情读出来呢?(5)指导朗读第三句。指名读/齐读活动4【活动】整
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