中班音乐游戏：小白兔和大黑熊执 教：徐 霞活动目标：1/熟悉乐曲旋律，知道A段音乐轻巧、活泼，B段音乐笨重缓慢的特点，能用动作表现小白兔和大黑熊的音乐形象，并合拍地做动作。2/在游戏过程中，注意有节制地控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。活动准备：1/熟悉小白兔与大黑熊的故事内容。2/故事图片、“草地”场景。3/音乐小白兔和大黑熊。活动过程：一、以故事形式引起兴趣。师：昨天老师讲了一个好听的故事，故事里面有谁啊？（小白兔和大黑熊）一只调皮的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴地去找大黑熊玩，可大黑熊还在呼呼大睡。小白兔想，今天要和大黑熊开个玩笑。于是，它就轻轻地拍拍它，然后躲了起来。大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看，什么也没看到，又懒洋洋地睡觉去了。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳地跑出来，还大声说：“我在这儿！”二、根据故事情节，创编动作。1/学小兔跳。（1）个别孩子学小兔跳。师提问：小白兔长什么样？（两只长长的耳朵）走起路来（蹦蹦跳跳），谁来学一学？（2）集体模仿小兔跳。师：哎呀！真是一只可爱的小兔子，我们大家一起来学一学。（边走老师边说：小兔走路蹦蹦跳跳）2/学大黑熊走路。（1）个别幼儿学大黑熊走路。师：小兔们轻轻地跳到座位上。我们知道小兔走路蹦蹦跳跳，那大黑熊呢？它长什么样？身体很笨重，走起路来很吃力，很慢。谁来学一学？（2）集体模仿大黑熊走路。3/学做开心的表情。师：小白兔们出来找大黑熊玩，心里怎样？（很开心），你们做个开心的表情给我看看。师：有的小朋友笑得很腼腆，有的都笑的合不拢嘴了，我看出来你们都很开心。4/模仿大黑熊睡觉的动作。个别幼儿学大黑熊睡觉的样子。师：小白兔们发现大黑熊在干什么？（在睡觉）大黑熊睡觉的时候是什么样子的？谁来学一学？它还会怎样睡觉？你来试试。5/学习轻手轻脚的动作、得意的表情。师：小兔发现大黑熊在睡觉，是怎么想的？（想跟大黑熊开个玩笑）又是怎么做的？（轻轻地拍拍它，然后躲了起来）那时候小兔心里怎样？（很得意）谁来学一学？6/学大黑熊东找找、西看看。师：大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看，什么也没看到，又懒洋洋地睡觉去了。7/ 师：小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳地跑出来，还大声说：“我们在这儿！”三、随音乐根据故事情节合拍地表演。1/幼儿完整欣赏音乐。师：我这儿有一段音乐，里面也藏着这个故事呢，我们一起来听一听。2/幼儿分段听音乐，并进行动作表演。（1）听第一段音乐。师：这段音乐适合哪只小动物表演呢？（小兔）为什么？（因为这段音乐听起来很欢快、活泼。）跟着音乐来表演小兔高兴的样子吧！（2）听第二段音乐。师：再听，又该谁表演了？（小黑熊）你为什么说这段音乐是小黑熊表演呢？（这段音乐听起来缓慢，笨重，就像熊走路。）（3）听第三段音乐。3/完整听音乐进行动作表演。（1）个别表演师：这次我们完整地听音乐来表演故事吧！（2）集体表演4/分角色表演游戏，师适时提
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