1、教师如何用欣赏的眼光去看待孩子自信，是一個人成功的基础。然而在孩子的成大千世界万紫千红，不管是牡丹、梅花，还是名不矜转的小花，每一种花都有它的美丽动人之处，就连小草也不例外。假如世上没有小草的点缀，那世界将会黯然失色。植物如此，更何况是人呢？由于遗传、环境和个性等方面的原因，造成了人的千差万别，作为教师应该充分肯定他们的优点，认识到每个学生之间的不同差异，去唤醒他们求知的兴趣，学会用自己的眼光去观察知识世界的奥妙。一、调整心态，转变观念，用赏识来开启学生的心灵之门曾经在一本书中看到这样一段话“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果
2、根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌吧！”看到这，我的心久久不能平静，说得太好了，无论是花、叶、枝干还是根，都有它们美好的一面，这不正是我们教师在对待每个孩子的问题上所应有的心态吗？ 我们都知道人的十指不可能一样长，其实人就如十个手指头，有长有短，由于遗传、环境、个性、家庭等方面的原因，造成了他们的千差万别，通过努力，差异是可以缩小的，但差异是永远不会消失的，作为一名教育工作者，我们要坚信我们的孩子人人都可以成为最可爱的人，最善良的人，最有用的人。二、以“表扬和鼓励”为契机，欣赏孩子给他们自信 自信，是一個人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，我们总是以过高的标准
3、来要求孩子，因此孩子总是生活在“失败”的***影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。那么如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心由为重要。“俗话说/十个手指头伸出来还有长短不一呢，更何况是活生生的人呢？作为一名教育工作者，一定要用一分为二的观点去观察分析他们，要学会用放大镜去发现他们的长处和优点，哪怕是不稳定的、不突出的，仅仅是一点“苗头”的优点，也要发掘出来，使他发光，帮助其树立做人的自信和尊严心。只有相信每一个孩子都有优点，“***生”的奇迹才会诞生。这才是教育的真正内涵。三、拥有童心，宽容真诚的善待每一位学生，欣赏每一位学生。珍惜童心，守护童心，是教育的一个永恒话题。经过这么多年的学习和教学，更加使我感受到童心的魔力，认识到以赤子之心，赤字之眼来阅读孩子、阅读课堂，我们的教育教学就会有令人意想不到的发现。俗话说没有不犯错误的孩子，孩子们在错误中成长，他们真正需要的不是提醒，而是需要宽容和鼓励，赏识孩子就是愉悦自己，有时一个鼓励的眼神，一个欣赏的动作，一声赞扬的话语往往会产生许多奇迹。曾有人说过赏识是雨露，能催生出最艳丽的花朵；而我认为赏识是孩子无形生命中的阳光、空气和水，一个欣赏的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上，对一个渴望欣赏的孩子而言，这很可
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