1、分组实验教案授课人化学组教师参备人徐风琴、肖艳、杜润萍、由永川、马永梅、许小东实验课题探究***吸入的空气和呼出的气体有什么不同实验目的 初步学会设计简单的实验进行实验探究实验重点培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。实验难点运用实验得出科学的结论授课方式分组实验。24组。授课时间9/5-9/9课时分配一课时实验仪器和用品导管、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀、小木条、集气瓶（4个）带玻璃片、光滑玻璃片（2）、酒精灯、火柴实验过程探究***吸入的空气和呼出的气体有什么不同。1、收集“呼出的气体”2、取出两个空集气瓶，其中为空气。3、分别向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入澄清石
2、灰水，并振荡两个瓶子中分别会发生什么现象？滴入澄清石灰水后，两只瓶子中的石灰水都变浑浊，呼出气体瓶中的石灰水更浑浊一些，说明了在空气与人呼出气体中都含有二氧化碳，但人呼出气体中二氧化碳的含量更高。4、将燃烧着的小木条分别***空气和人呼出气体的集气瓶中，分别有什么现象发生？***空气瓶中的小木条比***人呼出气体中的小木条燃烧更旺，且燃烧时间要长；说明了空气中氧气含量大于人呼出的气体中氧气的含量。5、取两块干燥的玻璃片，对着其中的一个玻璃片呼气，有什么现象产生？对着干燥的玻璃片呼气后，玻璃片上会产生极小的水珠，说明了空气中水蒸气含量少于人呼出的气体中水蒸气的含量。实验过程注意事项注意实验的正确操作，注意实验室的通风。教学反思通过化学实验基本操作的练习及对实验现象的观察和分析，学生学会了归纳整理，培养了学生求实的探索精神及小组合作精神。有少数学生对***吸入的空气与呼出
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