函授培训方案篇一：中文函授培养方案课程设置与课时分配计划表2009级专业函授专科 课程设置与课时分配计划表课程设置与课时分配计划表篇二：继续教育培训方案七星关区思源实验学校“十二五”（20112015年）教师继续教育培训方案按照上级文件精神，我校在认真总结上一轮中小学教师继续教育工作的基础上，结合实际，制定新一轮教师继续教育工程方案。一、指导思想以科学发展观，以“全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量”为指导思想，全面贯彻落实贵州省中长期教育***和发展规划和省、市、县关于“十二五”中小学教师继续教育文件要求，以建设一支师德过硬、业务精湛、乐于奉献的教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能为重点内容，以全体教师为对象，以校本培训为基础，以远程教育为依托，全面实话教师新一轮继续教育工程。二、目标要求新一轮教师培训以提高我校教师整体素质为目的，以师德教育、新理念、新知识、新方法（即“一德四新”）为主要内容，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，提高教师实施素质教育的能力和水平、全面推进素质教育、全面提高教育质量。三、培训内容（一）全员培训以“一德四新”为主要内容的全员培训，坚持统一性和灵活性相结合，因地制宜，按需施教，分类指导，分步实施，全面推进，注重过程，讲求实效。每位教师五年参加各级集中培训累计不少于360学时，校本教研不少于120时学时，学科培训不少于100学时，师德不少于20学时，具体要求如下：1、师德教育结合师德建设中的薄弱环节、社会关注焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、开展专题讨论、师德论坛、撰写心得等形式，使广大教师具备良好的思想***素质和职业素养，并转化为爱岗敬业，关爱学生的具体行动，（五年参加各级集中培训累计不少于60学时）。2、新理念以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程***实施过程中的问题进行总结与反思，使教师进一步提高对基础教育课程***的认识，增加实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立***学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，将新理念运用到教育教学实践中实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。3、新知识切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程***的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思想和新课程教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法和课堂教学党规；使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有突破和创新。4、新方法大力开展校本培训和研修，采取骨干教师上公开课、示范课，举办优秀教案、优秀案例、优秀课件和优质课评选、竞赛等形式，督促教师把握新课标、研究新教材、探计新教法。5、新技能我校全体教师普遍接受新一轮教育技术能力培训，提高教师计算机知识水平、操作技能以及学习和应用新教育技术的能力实现信息技术教育与学科教学的整合。（二）专项培训1、管理者、培训者培训加强继续教育工程培训者队伍建设，聘请具有教师教育理论和实践经验的优秀骨干教师、县、地教学能手承担这一任务。为了提高校内培训者的***管理能力、教学业务能力、指导教育教学研究水平和综合素质，严格按照县局要求“走出去”参加上一级培训。争取名额选派学校骨干教师到先进地区观摩学习。2、骨干教育培训在新一轮小学教师继续教育工作中，将继续选派教师参加各级骨干教师培训，通过骨干教育培训，促进教师更新教育观念、开阔教育视野、增长新知识、提高现代教育技术应用能力和科研能力。3、班主任及教育技能培训通过远程和集中相结合的方式进行教训，凡是2015年未达45周岁的均参加教育技能培训。4、渗透法制教育培训按照（2011）152号文件广泛开展学科渗透法制教育培训。5、学历提高培训目前，我校教师大部分已获得专科学历，但还应以函授教育、自学考试、开放教育等多种途径和手段、开展教师学历、学位提高培训。四、开展培训活动1、加强领导，明确职责成立由校长为组长、副校长为副组长、相关负责人为成员的新一轮教师继续教育工作领导小组，统筹规划和领导全校教师继续教育工作，各负其责、各司其职、形成合力、共同推进新一轮中小学教师继续教育工作。2、完善机制，加强管理在新一轮教师继续教育过程中努力提高培训质量，积极探索新的培训方法与途径，讲究培训效果，使教师培训工作服务于基础教育***，成为教师专业成长的主渠道。认真研究制定学校教师继续教育规划、实施方案、分期推进计划，促进教师继续教育工作健康发展，建立教师全员学习，***学习的学习型***。对新一轮教师继续教育工作实行年度登记制度。将教师继续教育制度与教师人事制度***相结合，与教师职务评聘相结合。每一名教师每年必须完成继续教育任务，年度考核不能评定为合格及以上等次。从2013年起，教师评聘高一级专业技术职务，除按原规定普通话等证书要达到要求外，还必须持有上一阶段继续教育合格证书和教师继续教育登记书。3、力争成为县教师继续教育小学校本培训基地，加强对校本培训工作的研究与指导，形成与校本培训密切联系的沟通机制。配合县教育局，遴选一些能担当培训教学工作的教师建立中小这教师继续教育师资库。4、保证经费投入多渠道等措继续教育经费，学校在公用经费总额中至少安排5%用于教师继续教育，加强经费管理，保证经费用于参加各级骨干教师培训、培训者、管理者培训及教材建设、培训基础建设。五、实施步骤“十二五”期间继教工程分为启动、全面推广、评估验收三个阶段。（1）启动阶段时间：2013年8月任务：认真学习文件，广泛进行宣传发动；做好调查研究，制定培训规划、实施细则和管理措施、确定培训对象。（2）全面推广阶段时间：2013年9月2014年任务：按照实施方案和培训规划、年度实施计划开展培训，确保在2014年底以前完成规定的培训任务，做好接受每年的县、市级检查准备工作。（3）评估验收阶段时间：2015年1月12月2015年1月4月，开展自查自评工作：2015年5月6月，迎接区教育局的检查验收：2015年8月9月，迎接市级检查验收：2015年10月12月迎接省级评估验收。篇三：培训班方案 (正稿)XX市水利工程技术培训方案针对我市水利系统工程技术人才匮乏、整体技术力量薄弱、难以保证水利工程的正常施工和管理等现状，为促进我市水利事业健康、良性、稳步发展，全面开创水利工作新局面，市水利局党组认为必须从源头抓起，痛定思痛，从长计议；立足当前，着眼长远，决定举办为期一年的水利工程技术培训班。一、培训时间及地点培训时间：自XXX年XX月X日起至XXX年X月XX日。地点：XX水利水电职业学院。二、培训对象及要求本系统干部职工，身体健康，年龄在40周岁以下，高中以上文化，有一定的工程施工和管理基础，本人自愿参加培训。具体对象由各单位报名、推荐，报市局审定。每个单位不超过两人。参加培训的人员，自培训之日起，必须至少在本单位工作十年时间（如上级有重大***政策，中止上岗的除外），且必须和单位签订协议书。三、培训目标围绕基层水利技术人员岗位所需开展培训，通过一年时间，基本达到以下目标：1、 具备水利的基本知识，并能运用这些知识从事水利管理工作；2、 掌握工程测量与勘测的基本技能；3、 能识读并绘制水利工程基本建设项目施工图； 4、 掌握水利工程概预算基本知识，并具备工程计量技能； 5、 掌握常见水利工程施工技术，并能进行工程投资控制、质量控制、进度控制；6、 掌握水利工程项目的规划设计知识，能从事工程项目设计工作。7、熟悉工程合同管理和财务管理，招投标程序和相关法律法规。 8、掌握工程的信息管理和各种手续报批，工程资料的制作和汇编。9、 掌握机电排灌基础知识，能从事机电排灌的运行与管理工作。四、教学计划（水电职业学院提供）3五、费用预算（按40人测算）（水电职业学院提供）六、培训方式培训班采取全脱产的方式，纳入高校管理体系正常管理。七、培训及结业管理1、学员培训结束后，由学院颁发结业证书。2、参加XXXX年***高考被水利职院录
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