揭开货币的神秘面纱 导学案 【学习目标】能说出：商品的含义及其基本属性；货币的本质能把握：商品的基本属性；货币的产生及本质会运用：结合实际分析货币的本质，初步树立商品货币观念【重点难点】重点：货币的本质难点：商品的基本属性【学法指导】围绕本课的知识点进行***自主学习和合作探究学习，对于重难点知识学会多角度、多层次的分析思考和总结。【知识链接】同学们，高中的思想***课首先是从最贴近我们生活的消费现象入手的，在大家的日常生活中，我们几乎每天都要接触到货币，要用它去购买所需要的商品。在这里，货币和商品是两个最基本的问题，就让我们一起走近经济生活，走进商品和货币，去详细地认识它们、了解它们。【学习过程】基础梳理（a级，请同学们浏览教材后从中找出相关知识点，并记住这部分内容）知识点一：商品及其基本属性1、商品的含义：商品是用于的劳动产品。2、商品的两个基本属性（1）使用价值：商品能够满足人们的属性。（2）价值：凝结在商品中无差别的。3、商品交换的实质：是商品生产者之间的。知识点二：货币的本质1、货币的产生：是发展到一定阶段的产物。（1）最初的到扩大的物物交换。（2）为克服物物交换存在的困难，出现了大家普遍乐意接受的商品，即。一般等价物是从中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。（3）货币的产生：固定的充当了一般等价物。2、货币的本质（1）货币的含义：货币是从中分离出来的固定地充当的商品。（2）货币的本质是。（3）金银能固定地充当一般等价物的原因：具有小，大，易于，不易，便于和携带等特点。核心整合（bc级，请结合教材中相关知识思考下面的问题为重难点）知识点一：商品的含义及其基本属性材料：2010年8月8日凌晨，甘肃南部舟曲县突发特大泥石流灾害。灾情发生后，***甘肃总队、***水电***、交通***和森林***千余名官兵迅速奔赴灾区，全力投入搜救和抢险救灾工作。灾区群众的生活也让中国民众揪心牵挂，各地、各部门和社会各界纷纷自发的向灾区捐款、捐物，奉献爱心。记者从民政部救灾司了解到，9日凌晨5时，民政部向甘肃省灾区***调运的第3批***救灾物资1万件棉大衣、2400张折叠***、2000顶帐篷已经运抵舟曲灾区，各地、各部门的捐款物资也相继抵达，人民群众的基本生活得到了保障。问：上述材料中的“棉大衣、折叠***、帐篷”是劳动产品吗？是商品吗？使用价值和价值同时具备吗？你还能举出一些事例吗？（友情提示：互联网上下载的有偿信息、开发之前和之后的矿泉水、农民自种的蔬菜等）练一练：1、在生活中，人们越来越喜欢购买品牌商品，因为它们质量好。实质上追求的是商品的（）a价值b/价格c/使用价值d/交换价值2、***总***在***报告中指出，要“深化科技管理体制***，实施识产权战略”。这里说的知识产权（）是商品，用于交换且有使用价值不是商品，因为不是有形的实物其使用价值与价值不能同时被占有凝结着无差别的人类劳动a/b/c/d/做一做：有使用价值的东西是不是一定有价值？有价值的东西是不是一定有使用价值？（使用价值和价值的关系）知识点二：货币的本质1、用简单的图示表示货币的产生过程。_扩大的物物交换以_为媒介的物物交换货币的产生2、二战期间，国际***会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换2支香烟/问：在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？它还是商品吗？练一练：一般等价物与货币的区别在于：（）a一般等价物表现商品的价值，货币表现商品的用途b一般等价物可以由不同商品充当，货币只能由金银充当c一般等价物可以表现一切商品的价值，货币只表现特定商品的价值d货币的本质是一般等价物做一做：“金银天然不是货币，货币天然是金银”马克思，谈谈你对这句话的理解？【归纳小结】（b级）请将本节课的知识点用知识框架的方式表示出来/【当堂检测】（bc级）（1）2009年4月11日，首个奥运缶买家李滨亲自护送总拍卖价290/6万元、均价4/8万元的60个奥运缶，回到潍坊老家。李滨拍得的这60个奥运（b级）（）a/是商品，因为它们耗费了人类的劳动b/是商品，因为它们是用于交换的劳动产品c/不是商品，因为它们是奥运纪念品d/不是商品，因为它们不是通过商品交换获得的（2）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品(b级）（）a都是具体劳动的结果b都具有相等的使用价值c都是脑力劳动的结果d都凝结着一般人类劳动（3）大约在公元前600年左右，玛雅人就已掌握了巧克力制作方法，其主原料来自可可树的果实可可豆。由于可可豆非常稀罕，在玛雅人的生活中，曾有一段时期还将它当成货币，在物物交换以后，玛雅人常常以“可可豆”为单价，作为物品交换中的等价物。据此回答下的问题。材料中的“物物交换”指的是（b级）（）a商品与劳动产品的直接交换b商品与自然物品的偶然交换c商品与商品的直接交换d以可可豆为媒介的商品交换“可可豆”在这里（c级）（）a是表现其他商品价值的商品b其价值被其他商品表现了出来c是表现劳动产品价值的商品d是衡量其他劳动产品价值的自然物（4）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是（c级）（）a货币能表现一切
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