大班社会活动 轻轻讲 静静听 活动目标 1 体会大声吵闹与轻声讲话的不同效果 知道大声吵闹的危害 养成轻声 讲话和安静聆听的良好习惯 2 了解一些保护嗓音的方法 活动准备 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带 活动过程 一 听录音 讨论大声吵闹的危害性 激发幼儿改变***习惯的愿望 1 师 今天老师要请小朋友听一段真实的录音 小朋友仔细听是什么声音 师 你们刚才听到的是什么声音 乱糟糟说话的声音 大声喊叫的声音 吵闹的声音 你们听到的其实就是你们平时发出的声音 老师在你们说话时 悄悄录下的 2 师 你们听了这段录音 有什么感觉 乱糟糟的 很吵闹 听了不舒服 有点刺耳 觉得烦躁 不想再听了 耳朵里嗡嗡嗡的响 小结 老师和你们的感觉一样 我们听了这种声音会觉得不舒服 不想再 听了 我们把这种令人不愉快的 刺耳的 嘈杂的声音称作 噪音 经常处 在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉 而且会影响人们的情绪 时间长 了甚至会对身体造成***影响 3 师 想一想 如果你经常大吵大闹或大声讲话 时间久了 你的嗓子会 有什么感觉 疼 干 红肿 发炎 嘶哑 声音哑了 小结 经常大声喊叫或长时间大声说话 唱歌 就会感到嗓子疼 干 引 起嗓子红肿发炎 声音嘶哑 说不出话来 严重的甚至会损害声带 以后就永 远变成嘶哑的声音了 因此 为了我们的嗓音不受伤害 能不能大声吵闹呢 除 了不大声吵闹 还应注意什么呢 不长时间大声说话 不尖叫 多喝水 不用 嗓过度 4 师 刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害 大家以后还想不想听到这 样的吵闹声呢 怎样才能避免这种吵闹声呢 小声讲话 不大喊大叫 不尖叫 不发出刺耳的声音 二 做实验 引导幼儿进一步体会轻声讲话的益处 1 师 刚才我们知道大声吵闹有这么多危害 应该小声讲话 可有的小朋 友会说 那么多人都在说话 我如果声音小 别人会听不清 果真是这样吗 咱 们试一试 请幼儿小声交流 现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话 看看你们相互之间能不能听清对方的谈话 幼儿小声交流 师 能不能听见 能听清楚吗 请幼儿大声交流 这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话 看看有什么 感觉 2 师 现在请小朋友比较一下哪种谈话方式更好 为什么 小声说话 相 互之间很容易就能听得见 而且也不吵闹 说话很省力 大声说话太吵了 说 话费劲 听话也费劲 有时反而听不清 令人不舒服 3 小结 通过比较 我们知道当许多人在同一地点同时交谈时 大声吵闹 反而会使我们的交谈变得更费力 更吵闹 而小声说话会使我们更清楚 更省 力地进行交谈 也会觉得很舒适 4 师 现在老师又有一个问题 如果两人距离较远又想说话该怎么办 应 该找合适的机会走近一些再交谈 以免影响别人 三 帮助幼儿掌握正确的聆听方法 师 刚才我们知道了平常讲话应该轻声 特别是许多人一起谈话时 更应 当轻声 那么我们在听别人讲话时 应当怎么做呢 认真听 不插话 保持安 静 小结 我们在听别人讲话时 首先应该看着对方 其次应当保持安静 不 吵闹 不插嘴 不乱动 不打断别人 边听边想别人说的是什么意思 这样 才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子 四 游戏 你的耳朵在听吗 训练集中注意 安静倾听的能力 师 下面咱们玩一个游戏 游戏的名字叫 你的耳朵在听吗 游戏时 老师会用不同大小的声音来说话 谁听得最仔细 最清楚 谁就会得到一朵小 红花 老师面向集体或个人分别用大声 小声 气声等不同音量说话 请幼儿用 相应的音量复述 训练幼儿集中注意 安静倾听的能力 五 总结 今天咱们知道了
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