1、/第十一课 个人理想与社会理想/为中华之崛起而读书/12岁那年，***离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”***不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”***打破砂锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。不久，***进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”一连串的问题使***迷惑不解，好奇心
2、驱使着他，一定要亲自去看个究竟。一个风和日丽的星期天，***背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。正当***和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又
3、敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时***才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。/从租界地回来以后，同学们常常看到***一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了***的发言才解开了这个谜。那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”***一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，***势让大家静下来，点名让他回答。***站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩
4、子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句 ：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”***铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝 彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年***在那时就已经认识到，中 国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书， 就要以此为目标。/一、个人理想的特点和作用 理想：是指人们向往和追求的美好目标。 1、什么是个人理想？ 个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个人对自己未来物质生活、精神生活所产生的向往和设想，包括个人的生活理想、职业理想、道德理想。/选择题。/生活理想/职业理想/道德理想/***理想/（1）我的理想是毕业两年后买一辆
5、小轿车，天天开着车上班。 （2）我的理想是毕业后成功高级主管。 （3）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做人、踏实做事的人。 （4）***：为中华之崛起而读书。/请同学们说说自己的理想 包括生活理想、职业理想、道德理想。 、个人理想的特点： 现实可能性、超越性、个体差异性 、个人理想的作用：前进的方向 精神支柱 事业成功的动力/二、社会理想的特点和作用（） 、什么是社会理想？ 、社会理想的特点：客观性、整体性、阶段性 、社会理想的作用： 助推器 精神力量 指明前进的方向和奋斗目标/人们对未来社会制度和***结构的性质和特征以及社会面貌等的要求和设想。/理想对人生发展的重要作用/理想指引着
6、人生前进的方向 理想是人生精神的支柱 理想是人生进步的力量源泉 P120-P121/方向/支柱/源泉/理想是人生的精神支柱/理想是人生进步的力量源泉/理想指引着人生前进的方向/小故事/在一次追捕行动中，有一位年轻的***歹徒用冲锋***射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。 鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会***授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位***说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的
7、行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。 许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的***在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕***了。在他的遗书中，人们读到了关于他***的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过”/年轻的***为什么会成为英雄？/年轻的***为什么最终选择了***？/无理想/什么样的信念可以成为持久的人生动力？
8、/正义/有目标/社会理想/个人理想/决定和制约/体现/关系/社会理想是个人理想实现的条件，以个人理想为基础，社会理想的实现要靠社会成员当中每个个体的努力奋斗。/个人理想以社会理想为导向，只有同国家的前途、民族命运相结合、只有同社会的需要、人民的利益相一致，才能变成现实/三、把个人理想融入社会理想之中/社会理想和个人理想的关系是辩证统一的。/歌手丛飞/资助贫困儿童/个人理想/让更多的孩子上学/社会理想/美国前***约翰肯尼迪有一句广为流传的名言：“Ask not what your country can do for you ，ask what you can do for your count
9、ry /”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么。）/在推动社会发展的过程中实现个人理想/一、正确处理理想与现实的矛盾P101 二、在社会发展中规划个人发展 1、社会发展和个人发展的关系 2、如何实现个人发展制定一系列目标 根据社会发展规划个人发展 三、积极创造实现个人理想的条件 1、社会提供的客观条件 2、主观努力 努力学习，不断提高自己的职业素质 在实践中积累工作经验，提高专业技能。 把握社会提供的机会，及时调整目标。/理想源于现实又高于现实/理想概述 什么是理想 理想的现实可能性 理想和现实的关系 理想源于现实， 但又高于现实 理想和现实的矛盾 要正确对待理想和现实的矛盾
10、P116-P118/您的标题/什么是理想/理想与现实的关系/理想与现实的矛盾/理想产生于现实的需要，是时代的产物，是同奋斗目标相联系而存在的，理想必须具有实现的可能。/理想源于现实，但不等同与现实，理想是比现实更高远、更美好的目标/正确对待理想与现实的矛盾。理想与现实是对立统一的关系。/现实基础/当下、现在/一、理想源于现实又高于现实/乒乓球运动员/世界冠军/剑桥大学博士/公司总经理/理 想/来源于/一、理想源于现实又高于现实/理想与现实的关系/现实/理想/现实/源于、高于/转化/当下/未来/客观/主观/统一性/对立性/矛盾/奋斗/青霉素的发明/弗莱明：英国细菌学家，是他首先发现青霉素。/弗莱
11、明从小就有立志学医的崇高理想。一天，他看见病***上痛苦***的病人，便去问医生，医生对他说：“孩子，人们还没有详细研究出来的病症还多着哪。” 小弗莱明牢牢记住了这句话，从此暗下决心，要研究各种各样的病症，为人类解除病痛。后来弗莱明被伦敦医学院聘请担任***职务并成为举世闻名的科学家。/启示：理想产生于现实的需要，是同奋斗目标联系在一起的。/小故事/袁世凯的理想是：实行帝制，***统治/***的理想是：***帝制，建立***共和国/案例一/启示：理想源于现实，又高于现实。特别是科学的社会理想，达到了对客观世界规律性的认识，从而成为引导现实的旗帜、把握现实的力量。/展示图表/一般情况下，理想越远大，实现的时间就越长。我们必须正确处理好理想和现实之间的关系。/案例二/把理想变为现实必须要有崇高的目
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