1、轴对称特性教育重点：创建已知图形的轴对称图形的一般步骤教育困难：如何确定已知图形的要点，以及如何基于这些点创建对称图形。课程体系第一，创造情况，认识新知识事故：a、b、C三点都在栅格纸的格子里点位置上方。请找另一个格子D，使图中的4点形成轴对称图形。(要思考的学生)以这些个别对应点为例，如果移除网格线，是否可以找到点C与线AB的对应点？A/一、概念探索：l图的对称性是点的对称性。问题：我能画出线的A的对称点吗？操控：点A相对于线L的对称点A以abl通过a点点头，以b点点头。将AB延伸到A ，以便A b=AB。问题1/点A 是关于直线L的镜像点吗？为什么？问题2/如何验证？摘要：绘制关于直线的对
2、称图形在于绘制已知图形的关键。是关于牙齿直线的。二、实例分析：1/在下图中，为直线L创建每个中间段AB的对称段AB 。问题：区段有两个端点。你认为什么？你该怎么办？lablablab变形1/从直线L中各取一点C，为直线L对称创建ABC。问题：三角形有三个顶点。你认为什么？你该怎么办？P/p 变形2/绘制关于已知点P和点P 直线对称的牙齿对称轴。摘要：绘制轴对称图形的一般步骤：1/定。2/在图形中找到钥匙。对重要对称完成轴对称图形。范例2 /四边形和四边形是关于直线的对称。连接，设定在点P相交如何找到P点的对称点Q？三、战时交流：为直线MN绘制ABC，如图所示轴对称图形；教室摘要，新知识内部化请
3、再告诉我一遍同学们用自己的语言画轴对称图形的方法。课后作业名称1/小狗在平面镜前欣赏着自己的全身像，这时看到的全身像。a、a图b、b图c、c图d、d图2/轴对称图的对称轴数a / 1 / b / 2 / c / 3 / d /至少1万亿3/已知：如图所示，AOB外有一点P，线OA上P的镜像点P1，线OB上P1的镜像点P2。；-试验POP2和AOB的大小关系。oabP/oabP/点P在 AOB内部，或在 AOB的一侧，上述结论是否成立？3、精炼总结：绘制轴对称图形：(1)先绘制镜像轴，然后绘制已知点的镜像。(2)先绘制已知线段的每个端点，然后绘制对称线段。(3)先绘制已知三角形的每个顶点，然后绘制对称三角形。(4)轴对称的两个图的相应点也成为轴对称。如4图所示，以下图案是我国多家银行的标志，其中轴对称图形为。1个a、b、2个c、3个d、4个d5/如图所示，1轴对称图形画了它的一半，请以虚线为对称轴画另一半。6，如图所示，分别绘制直线段MN、直线段和对称直线段。直线段和轴对称？7/如图所示，把棋盘格涂黑，制作轴对称图案，看看谁
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