1、太石学区青年教师课堂教学暨电教媒体应用大赛实施方案一、指导思想提高青年教师的教学质量是促进教育教学水平提升的尖键。为进 一步拓展课堂教学的有效途径/激励青年教师不断改进教学方法，提 升 教师运用电教媒体能力/提高教育教学质量，加***资队伍的培训力 度，不断完善教学管理体制，求真务实，严抓细管/群策群力，顽强拼 搏，全力推进学校教学工作又好又快地发展。根据工作计划安排/经研究决定举办青年教师课堂教学暨电教媒体应用大赛活动。二、活动目标此次活动旨在为全体教师***施展才华的平台，使教师的***备课 能力，课堂教学***能力，教学创新能力和电教设备应用能力得到锻炼 和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密
2、切矢注课堂教学的有效 性，从而不断提升课堂教学水平。三、***保障为了确保教师教学技能竞赛的顺利开展，特成立竞赛组委会，成 员如下：组长：李和广副组长：刘文学马明虎 ***平成员：各校校长。四、活动安排1/ 学校初赛(9月18 - 30 H)各校***青年教师全员参与进行课堂教学展示，推选优秀选手参加 学区竞赛。2 学区竞赛(10月11日全天)学区***各校推荐的优秀选手按学科分组进行课堂教学展示，对每组前三名的选手颁发荣誉证书，并从中推荐1人参加县上的片区复赛。注：各位评委和参赛教师当天7/30分前到达活动地点，由学区负责 人***参赛教师抽签确定授课顺序。课堂展示结束后，进行评课活动，并 公布成绩，
3、收集资料。(1 )竞赛名额分配。太石学区中青年教师课堂教学竞赛参赛选手名额分配表学校语文数学英语说明水泉小学111由李家湾 小学牵头***甘 坪小学、白土坡 小学和壑现小学 推荐1名复式南门小学111太石小学11沙房小学11安家咀小学11站沟小学11上蛆小学11裂子于人仁 小学推荐1名网 络教学选手代表 学区参加县上的 片区竞赛/巴下小学1后地湾小学1合计666(2)竞赛地点及评委安排。学科竞賽地点评委学区负责组长组员语文南门小学马明虎龚成龙王永强温永刚任生顺数学太石小学刘文学李成兰白广林周刚张立新学习与交流安家咀小学田旭旭朱培育黃鑫龚贞氐(3 )参赛教师名单。语文组：李学虎、李晓萍、汤红梅、岳
4、生琴、晏太辉、张小军；数学 组：张永斋、欧阳婷婷、杨红玉、朱得才、孙琼华、赵建军。英语 组：龚水贤、张金玉、稅小珍、张彩虹、何水林、朱伟兰。注：参赛 教师的授课年级10月9日上传到教研群。(4)听课教师由竞赛点学校安排本校部分教师参加。五、具体要求：1/ 各校要以本次活动为契机，有效地促进全体教师处理教材、驾 驭 课堂能力的提高、从而提高课堂教学的有效性，促使教师的专业发展。同 时，发现青年教师堂课教学中存在的实际问题，提出改进措施。2/ 教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要 求。课堂要力求突出四“实”一一即：真实、朴实、扎实、厚实。3/ 赛课前各校要认真***教学研讨活动，
5、明确赛课要求，并通过本 次活动，有效地促进全体教师处理教材、驾驭课堂能力的提高，积极努力 推进有效学习型团队的建设。4课后所有听课教师及时参加互动式评课，达到同伴互助，共同提高的目的，同时提升教师听评课水平。5/各校（竞赛点）要做好活动影像资料的收集工作，并整理存档太石学区教研室2017年9月门日附/课堂教学评价表及成绩汇总表临洗县太石镇学区课堂教学竞赛评分表参赛选手/教学年级及科目：教学内容/评桥主体评价指标评价姜点指标实际得 分j习Clk师生尖系民空、和谐。42、参与状态京全员参与、全面参与、主动参与，歩与时空得封充分保证。g头学习氛亂师生互动 悄感父融；气氛宽松兴趣液厚。64、自主学习/
6、内容、形武安排合理/得至I有效猎导，实效性强。6学生恩 维狀态分U学会倾昕、观察和思考，注总力集中。42、能发现问题，參角度思考、解决间题。4头思维流畅，有***陈交涼活瓯分旱见解。44对问题的回答能进行口我评价/4柱U拿握新人识，新、旧知识融会供氛52技能得到训练或提高，解决问题的能力提高竹3 情感得到积极的引导和体验，学习兴趣极求知欲得到増强。545分教学目 标L目标具体、明确*符台学生的认2 /符合课标精神，“一维”目标落实，3敎材处 理k載材処理得当，创造性地使用敎材22 /注意尖碑的拓展及课程資源的开叢。7 3联系学生的生活实际，符台学生的发吸X *21、究出学生的自主学习、注重探究，强化实践，且时间充分。r J2恰当s合理地***有效的合作学习和厅动父流J3 /设计问题、练习有价值，鼓励学纶质疑、创新。24教学形式富干变化，并较好地为目标的达成服务。25评价及叹准确，富于个化，体现敎师的宽容和激励。敎学基 本功盼L课堂教学***、22敎态自燃、大方/教学技能娴熟，运用规范、准确。23语己淮确、清晰、涼畅，富有启发性和感染丿丿2、毂学搽体运用熟练”合理、育效：概括性、务理性强。2常L达到预期的敎学目标。42学生思维活既，伫息交涼畅通。J3学生活动面广，质量高J特
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