/滚动快速作文篇章训练/八年级下册/1/每队成员坐在一起。2/准备好红笔、黑笔、铅笔。3/计分员（由队长轮流担任）。发给记分员分组计分表、座位表，要求记分员：做好分数统计，进行最后排名，公布三个火箭队和一个蜗牛队。/上课前准备/今天，我跟大家上滚动快速作文篇章课。滚动的意思大家都已经明白。滚动作文课要求上课大胆发言，大声讲话，大家能做到吗?/导入/本学期任务/明确任务读导航/1/作文指导拟题、板书文题比赛/作文指导/作文指导参考话题、题目/给填写又快又好的队加分/发工具，填表比赛/列一字提纲即可，也可以每个字扩展成一句话。大家***拟“一字提纲”。同桌间交流，并修改批阅提纲。一位同学展示！五分钟之内完成。/构思列纲/根据提纲以及字数要求作文。写完后用铅笔自我修改。记录下写作时间和字数。/铺写文面/请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。/铺写文面30/老师挑选3篇文章，大家推荐朗读能力强的同学朗读。点评时，先说优点，后说不足，再说建议。/展示朗读20分钟/训练目标/点评、朗读/每个竞赛队将队员之间的作文按下面要求交换，进行点评。点评的方法：按照表格的内容填写，并且评分，分工写点评。次序如下：发下作文，先评1；收上来，两行换，评2；收上来，与第三行换，评3；最后收上来，发给本人，完成自评。也可以周围三个同学互评。/各竞赛队用一句话总结收获。记分员统计分数。请任选一个词语简单谈谈本次语段听、说、读、写方面的收获，每组半分钟。轻松快乐喜欢兴奋成功紧张遗憾沮丧困难失败/快速反思/揭晓结果/记分员公布分数及排名，选出火箭队和蜗牛队。蜗牛队队长当场上台口头反思，并要求队员课后完成100字反思。表扬本节课表现优秀的火箭队（三个）和个人，月优秀队和个人到讲台前拍照留念。/，/火箭队3个：蜗牛队1个：
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