职业技术学院XX年度互学互比汇报材料一、XX年度重要工作任务完成情况学院以高校创新创业的主体自觉为鲜明特色，推进办学体制机制***和人才培养模式创新，参与社会服务管理创新。XX年7月17日，教育部副部长鲁昕调研我院时指出：“校企一体办学，你们走出一条非常正确的路子，这就是方向”。(一)十大项目统筹人才培养模式创新以“一体化人才培养项目”为统筹，深化教育服务型高校和职教集团两项体制机制***项目，***浙江创意园、xx市知识产权服务园、省级国际服务外包示范园等三大园区平台，实施四项素质拓展创新工程，推动园区化工学结合与创业实践的有机结合，打造“教育+科技+文化创意”的现代服务业形态。今年新增2个***财政支持项目(高职学校提升专业服务产业发展能力项目)，完成了省教育厅委托“中高本一体化人才培养实施方案”修订，校企一体课程建设覆盖学院全部专业。自主开发建设网络空间课程350门。全日制在校生超万人，开展社会技能培训7483人。学生在各类技能竞赛中获国家级和省级一等奖11项。毕业生就业率、自主创业率及实际月收入均高于全省同类高职院校平均水平。在全国职业院校教育教学成果展示会上，我院以“四最”(案例入选数量最多、表现形式最全、获奖数量最多、社会认可度最高)受到广泛关注。我院申报的文化彰显魅力公益增强引力非遗再现活力***公益平台传承瓯绣瓯塑项目获得教育部校园文化建设优秀成果二等奖。(二)科技创新丰富高校服务园平台内涵科技中介服务体系形成。在继续推进xx电子信息研究院等科研机构和xx市汽摩配出口基地(产业)公共技术服务平台、xx市鹿城区鞋类出口基地鞋类检验检测平台建设的同时，联合新建中国科学院固体物理研究所(龙湾)先进金属材料研发中心、激光加工技术应用中心、xx市***品投资研究会等新机构/建成xx市电子商务技术支撑与人才培养公共服务平台。建立xx科技型企业项目库，举办xx科技成果与民间资本对接会。通过整合知识产权服务园和高校社会服务的优势资源，学院控股、5家单位共同成立xx知识产权交易有限公司(科技与金融结合亮点)，已实现专利转可500多项，金额超1亿元；商标转让许可1000多项，金额7000多万元；无形资产评估项目30件，金额近3亿元。8月21日，时任夏宝龙省长视察知识产权交易公司后给予高度评价。全年教师申报市级以上科研项目137项，横向科研项目立项9项；申请专利157项，其中发明专利获取数名列全省高职院校前茅，实现专利使用权转让7项。如，校园能源管理系统(物联网)在学生公寓试点运行。“电力能耗监测手机客户端平台”成为首届“浙江省大学生服务外包创新应用大赛”中唯一获得一等奖的专科学生作品。全年举办各种层次类型论坛研讨、学术沙龙活动，向各级党政部门提交政策建议报告。如构建“海三角”，打造对台海洋经济强市的建议率先提出“海三角”的概念内涵及战略意义，并针对xx对台发展提出对策和建议，陈德荣***作出专门批示。11月10日承办以“儒风飘两岸滋兰聚群贤”为主题的两岸文化与人才交流研讨会，相关新闻在***电视台播出。以园区为依托，校企合作开设知识产权专利工程师、软件工程师、广告创意人等特色培训班，与市商务局合办的葡萄酒文化学院第一期学员已结业。园区3家企业评为“省文化产业发展122工程”，文化产业项目营业额突破1个亿；全年完成代理专利申请量5000多件、代理商标3500多件；促成无形资产******额达1/3个多亿；完成服务外包业务量9000多件。园区列为xx市对外公务接待参观访问定点单位，全年接待教育、文化、经济等各类参观考察3万多人。全国******、教育专家李重庵题词“领现代高职教育之先河”。(三)高校创新创业主体自觉凝聚发展正能量经市人社局批准，我院与中华海峡两岸文化教育推广协会合作建立xx设台湾人才工作联络站；现有14位台湾籍教师(全部海外博士)在校授课；设立教师海外培训基金，与台湾中华大学合作建立师资队伍培训基地(首批30名骨干教师赴台培训)，全年共有40位教师赴海外培训。与台湾中华大学合办电子信息工程技术本科专业项目被教育部批准。积极引进台湾中原大学来xx办学。还积极参与了华侨大学筹建。瓯江口新校区建设规划已落实，并取得规划建设部门出具的初步红线和设计条件意见。(四)存在问题虽然xx冶金集团改制高峰已过，少数已改制企业职工向学院提无理要求的现象一直存在，个别人员明知是解决不了的遗留问题还有冲击干扰校园的行为，学院发展中需要承受各种不确定风险。二、XX年度重点工作“十大项目”安排(详见附表)三、决心和承诺XX年，学院班子带领全体师生，进一步深化创业型高校体制机制***，以创新创业教育为统领，筹建创业研究院和知识产权学院，深化区域文化传承创新项目和两岸文化教育人才交流项目，完成省级特色工业示范基地建设，推进瓯江口新校区扩建工程。瓯江口新校区建设前期投入800万元；府东路校区改造与配套投入(包括工业基地建设)2810万元，实现创造市场需求
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