XX年有关元宵节的教案 元宵节始于2000多年前的秦朝。汉文帝时下令将正月十五定为元宵节。下面是的有关元宵节的教案，欢迎参考! 教学目标： 1、认识10个生字，写字8个。 2、正确、流利地朗诵并背诵课文。 3、培养收集资料的能力。 4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。 教具、学具准备：生字卡片、教学挂图 活动过程： 一、放飞想像，体验幸福 1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的?(指名作答)a/元宵节要吃。生：汤圆。板书汤圆，齐读。 2、今天我们就一起来学习一下(出示课题)，齐读二遍 你是怎么记住这几个字的?(提示：“圆”的部首是“方框儿”，全包围结构)红笔标出部首。 3、小组合作识字。(会的帮不会的) 4、全班认读生字。 5、指名口头扩词练习：宵汤圆 二、初识课文，随文识字 1、师范读课文，生用手指。 2、请会读的学生来试读一下?你是怎么学会的(表扬预习的) 3、小组认字比赛：(随机指)评出最佳认字小组。 4、这些生字中哪个字最难记?你是怎么记住的? 5、齐读课文 三、学习课文 1、出示挂图 图上画了什么?两个小朋友急着回家干什么?他们和家人是怎么过元宵节的? 小结：多快乐的元宵节呀，也许他们在过节时还一起朗读元宵节这首诗呢?你们愿意再读一读吗?齐读课文。 2、指名读。(表扬大胆的学生，请生点评) 3、小组比赛读课文。(评出最佳朗读小组) 4、全班拍节奏读课文。 四、拓展延伸 我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识?你还知道过元宵节有哪些风俗习惯?(写对联、猜灯谜、闹花灯) 五、作业 背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”) (0/0/0)/font-size/
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