第五课时 教学目标 1 学习有关学校及学习用品的词汇 school bag book pencil case sharpener 通过听听做做 的活动 让学生练习并运用所学的词汇 2 了解一些简单的指示语 要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作 教材分析 pencil case book sharpener bag school 是本课时主要学习的 5 个有关学校及学习用品的词 汇 教学同时让学生听懂一些简单的指示语 Open the pencil case Close the book Show me your sharpener Carry the bag 等句子 通过理解 Open Close 两个词的含义 扩展练习 Open your books Close your pencil cases 等 并按照指令做出相应的动作 以便今后在教学中学生能理解 执行 教法建议 单词 pencil case book sharpener bag school 是学生身边常接触的内容 学习起来贴近生活 易产生学习兴趣 教学时与第二课时的单词综合在一起练习 通过 Show me your 的指令和 Let s do 的活动 练习并运用这些单词 教学难点 pencil case book sharpener bag school 5 个有关学校及学习用品的词汇学习 教学难点 本课词汇的认读 教具准备 1 教师自备与本课教学有关的文具 实物 和教师卡片 2 学生卡片 P6 10 教学过程 热身 复习 Warm up Revision 1 接力活动 学生一个接一个进行口语对答 要求又快又好 如 A Hello B B Hi A Hi C C I m Sarah What s your name D My name s Mike E Goodbye F Bye bye G See you 2 通过图片和单词卡片复习学过的单词 crayon ruler eraser pen pencil 3 游戏 通过做 Touching game 或 Matching game 来复习单词 A Touching game 将文具的图片贴在黑板上 请两组同学站队 每次每组一位 听指令并拍文具 的图片 先拍到的同学为胜利者 为组赢得一分 B Matching game 分别将已经学过的文具卡片发给学生 每人一张 教师读词 如 pencil 拿铅 笔的卡片的同学快步跑道前面 此活动可分为男 女生两大组进行 呈现新课 Presentation 1 Let s learn a 教师边说边做 ruler eraser pen pencil I put the ruler eraser pen pencil in the pencil case 指着实物教 pencil case 在教 铅笔袋 pencil case 时 出示 铅笔盒 pencil box 并说明它们的区别 即 用软 皮或塑料制成的通常称为 pencil case 用铁等较坚硬材料制成的叫做 pencil box 同时教 pencil box b 通过实物教 pencil case bag book sharpener 用图片教 school c 新单词教学后 询问学生都知道哪些文具词 和旧单词相结合 可以通过做 Touch and say 的游戏 来进一步练习本课新单词和所学单词 让学生把图片或实物放在书桌上 教师 Touch your book 学 生须快速指书并大声说 Book 用此方法练习其它各词 2 Let s do 教师边做打开书的动作边说 Open the book 然后边做合上书的动作边说 Close the book 重复两 次 再拿起铅笔袋 做打开 合上的动作 并说 Open the pencil case Close the pencil case 请学生说出 open close 的意思 用同样的方法教 Show me your sharpener Carry the bag 等句子 趣味操练 Practice 1 就学校和学习相关的文具词做巩固练习 做 Show me your 的活动 教师让学生将所有学过的文具 全部摆在桌上 教师说 Show me your book 学生须快速举起书并大声说 Book 教师还可以让 学生自己说单词 进行练习 2 游戏 画文具 请一名同学在黑板上画一种他想画的文具 他每画一笔 就请班上的同学用英文猜他 画的是什么文具 如猜得正确 就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具 其他同学猜 3 通过游戏 Simon says 来练习以 show open close put carry 所引导的祈使句 教师发指令学生 做动作 课堂评价 Assessment 做活动手册本单元第 5 部分练习 学生根据录音 圈出所听到的文具 体方法和步骤参考如下 1 学生看图 用英语说出图中每样文具物品 2 教师讲解题目的意思并指导做的方法 3 学生听录音做练习 4 再放录音 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案 并说出所圈的文具 再 通过给花朵涂色进行自我评价 板书
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