Unit 1 Can you play the guitar? 教学设计(Section B)一、Topics（话题）/ Can you /?Yes/No/I/二、Functions (功能)Talk about abilities三、Target Language (目标语言)Can you swim?Yes/ I can//No/ I cant/What can you do?I can dance//I cant sing/What club do you want to join?We want to join the chess club/四、Vocabulary （词汇）guitar drum/ piano/dance/ swim/ sing/ draw/ musician play chess/ play the guitar/violin 五、Skills (技能)Listening for key informationScanning in reading 六、Recycling （复习巩固）七、教材分析本单元围绕Can you play the guitar?这一话题展开听，说，读，写等多种教学活动。培养学生能力是当今素质教育的重要内容，也是一个非常贴近生活，非常具有时代性和可挖掘性的教学主题。在Section A中，学生可以通过谈论或询问彼此在某方面的能力以及喜好与意愿，学习新单词及情态动词can的用法。在Section B中，又增加了谈论音乐才能方面的单词，设计了相关的听力练习，提供了招聘广告给学生学习阅读和写作。因此，在整个教学中，教师应突出以话题为纲，交际功能为主线，精心设计各种任务，以任务为载体，***意义交流的舞台。通过教学，使学生对自己的能力充满自信。八、教学目标1/ 通过本单元的学习，学生能听懂描述***在某一方面所具备的才能的句子和对话/能口头描述***在某一方面所具备的才能及谈论自己的喜好与意愿/采访同学们对现有课外活动小组的看法/能读懂描述***在某一方面所具备的才能的对话和简单文章/会写招聘广告及制作各种俱乐部海报。2/ 通过本单元的学习，培养学生参与各种英语活动的兴趣。知道每一个人都是有所能而同时又是有所不能的，实现心理的健康和平衡，对自己的能力充满自信。9、 教学重难点：1/ 熟练掌握情态动词can的用法。2/ 能正确运用所学词汇描述***在某一方面的才能。十、课时安排共四课时Teaching aims （教学目标）1/ 学会使用can的基本用法。2/ 能够使用can进行提问及回答，能够使用can谈论***的能力。3/ 能够根据自己的能力选择适合自己的俱乐部。4/ 完成写作任务。Difficulties （教学难点）1/ 区别play chess 和play the guitar 中the 的用法。2/ 情态动词can的基本用法，即无人称和数的变化。Teaching steps （教学步骤）1/ Warm-up and revision（课堂热身和复习）Review some instruments本课时主要学习can的用法，因此采取图片导入法，使学生更加直观的了解本课内容，过渡简单自然。2/ Presentation （呈现新知识）Show Ss the pictures and help Ss to understand the new words/ Help them to say what the person is doing in the picture/ Ask Ss to read the new words/ and make sure that everyone can understand the meanings and read them correctly/ Then use the new words to ask Ss questions/T/ Can you dance/swim/sing/play chess/play the guitar? S/ Yes/ I can//No I cant/3/ Practice (练习)让学生相互采访，完成下列表格。（老师可先和一学生进行示范。）Show the pictures as quickly as possible/ Let Ss use the new words to make small conversations/ Talk about the picture with Ss using the target language/ 此环节设计了好几个任务，先按照表格回答问题，然后采访自己的classmate，最后谈论自己的能力，说明自己想加入什么俱乐部。What club do you want to join? /-Can you play the piano?-Yes/ I can/-Can you play it well?-No/ I cant/ Thats why I want to join the music club4/ Complete the poster （1）T/ Please turn to page 6/ Look at 3a/ Read them aloud/（2）T/ Can you get the answers? Please show your ans
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