1、【课题】 多边形建模排球的制作【教学目标】1/ 熟练使用多边形的提取、结合和分离命令；2/ 理解冻结变换的原理；3/ 理解雕刻变形器的使用；4/ 熟练简单材质的添加方法。 【教学重点】1/ 熟练使用多边形的提取、结合和分离命令；2/ 理解冻结变换的原理；【教学难点】理解雕刻变形器的使用【教学方法】讲授法，演示法【教学安排】1课时【教学过程】教师活动教学意图一、激发兴趣，导入课题展示“排球”模型，并提问：1/ 排球的外部结构？2/ 排球的颜色？提出问题，激发兴趣二、新课教学1、 分析模型（1） 一个排球由六个形状相同的面构成（2） 能够先制作出一个面，通过复制操作完成其他五个面（3） 每一侧的面
2、均由三个小面组成，可将三个面实行结合操作（4） 排球皮面有反光，能够使用blinn材质2、 演示操作步骤（1） 创建一个多边形立方体，将其长宽高的细分数均设为9；（2） 进入面编辑模式，出正面外，删除其他五个面；（3） 选择正面中间的三列面，网格-提取，提取出中间三列面，作为一个***的面；（4） 选择剩余的面，网格-分离，将剩余两边的面分成两个***的面；（5） 依次选择三个***的面，网格-结合，将三者再合并成为一个整体；（6） 切换到动画模块，选中改模型，为其创建“雕刻变形器”，从大纲视图中选择好相对应的对象，将其坐标改为0，0，0；（7） 删除历史，将雕刻变形器消除；（8） 进入面编辑模式，编辑网格-挤出，实行两次挤出；（9） 至此，排球的一个面制作完成，按3键实行平滑代理，观察效果；（10） 选择该面，修改-冻结变换；（11） 在平滑代理的模式下，Ctrl + D复制该面，调整位置和角度，分别制作出另外的五个面来；（12） 观看效果；（13） 按1键返回常规显示，选中所有的面，网格-平滑，将“连续性”的值设为0/5左右即可；（14） 分别添加三种blinn材质，设为蓝色、***、白色；（15） 根据排球参考图，将不同的面赋予不同的材质；（16） 完成模型。学生练习制作，教师巡视指导指导学生进行全局性思维演示制作过程，关键步骤给学生重点强调三、课堂小结1、 多边形的
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