城镇二中初中联合体灿烂的中华文化教学设计 城镇二中 初三年级思想品德 郭俊教学目标 知识目标/：1/懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点/中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中/2/了解中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响/对推动人类进步和世界文化发展具有重要的作用。 能力目标：1/从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加兴旺发达的波澜壮阔的历史进程中/感受中华文化的巨***/ 2/结合不同历史时期各族人民对中华文化所作的独***献的史料/体会中华文化是我国各族人民在长期的历史过程***同创造的/ 3/从历史、军事、文学、科技等方面了解中华文化源远流长、博大精深的特点。 情感、态度和价值观目标/：感受中华文化力量/培养热爱中华文化的情感/增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 教学重点和难点： 重点/中华文化博大精深/中华文化影响深刻。 难点/中华文化绵延不绝、历久弥新。教学课时：1课时 教学方法：提问法、讲授法、活动探究法、练习法、欣赏法 教学工具：多媒体课件 教学过程： 一、 播放视频导入新课。 视频播放北京奥运会开幕式的实况。提出问题：咱们一起来回顾2008年北京奥运会的开幕式盛况，试着找一找其中蕴含的中国传统文化元素。生回答。师：很好，同学们观察的很细致。的确，此次开幕式上“滑过“***”中9万多名观众眼帘的是中国几千年的历史画卷”，其中每一个构成要素，都承载着深厚凝重的中华文化传统。她带给人们的不只是一次视觉的盛宴，也是中华文明在世界文明史上的又一次精彩亮相。今天我们就对中华文化做一次理性的巡视。 二、 开展活动，学习新知。 （一） 中华文化 博大精深（板书） 师：如此丰富多彩的中华文化是如何形成的？ 生共同讨论，发表自己的观点。 师：（归纳）我国丰富多彩的中华文化是我国各族人民在长期的历史过程***同创造的。 1/中华文化的形成：中华文化是我国各族人民在长期的历史过程***同创造的。（板书） 师：丰富多彩的中华文化，如同一条悠久的历史长河。在这条河流中，有许许多多闪烁着耀眼光芒的浪花。就让我们撷取其中的几朵，回望我们民族文化的瑰宝。下面，请同学们谈一谈对“方块字”“故宫”“编钟”“粽子”的认识： (1)/请说出它们各自的来历。 (2)/我们应该怎样品味它们的文化情趣？ (3)/你还知道我们民族文化的其他表现吗？ 学生回答师：在近代中国历史上，我们受到了西方列强的侵略和欺凌。但是列强的铁蹄并没有将我们的文明击碎，反而激发了中华儿女的斗志和创造的***。比如，今天我们的***义勇军进行曲，无论我们身处何时、身处何地，都会为之激动、为之深思。因为它已经深深地融入了我们的血脉之中，成为我们民族的根和民族的魂。 2、中华文化的力量对比：中华文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。（板书） 师：请同学们回忆八年级的学习内容，说出各国文化的表现还有哪些？ 生：还有各国不同的节日、习俗、语言、建筑和人物。 师：请同学们把自己认为最能代表中国文化的人物及其成就写在课本的表格中。 学生填写表格并相互交流发言。师总结学生的发言，指出中华文化经过几千年的发展，其内涵丰富而绚丽。 3、中华文化的特点：源远流长 博大精深。（板书） 师：以上中华文化对我们今天的生活有没有影响？有什么影响？ 生：有，影响我们学习、生活 师：多媒体打出谚语和格言，请同学们谈自己的理解选择自己最喜欢的一句谈对自己生活的影响。 （吃一堑，长一智 车到山前必有路 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 塞翁失马，焉知非福？ 人无远虑，必有近忧）。生互相交流发言。 师：刚才提到我国传统文化的一些内容，知道它们深刻地影响到着我们的生活。中华文化在我们中华民族带来重大影响的同时，对世界其他国家有没有影响？有什么影响？ 生回答4、中华文化的地位与影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。（板书）
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