电和磁教师寄语心如止水 静能生慧学习目标1、情感态度价值观目标： 培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神 2、能力目标 ： 3、知识目标 ：通过实验认识磁场/知道地磁场通过实验/了解电流周围存在磁场；探究并了解通电螺线管外部磁场的方向3通过实验、了解通电导线在磁场中会受到力的作用。知道力的方向与哪些因素有关教学重点磁场的方向及其表示磁感线的画法 安培定则的应用磁极判断教学难点电磁铁磁性强弱的决定因素及其实验探究电磁继电器的工作过程教学方法自学法、讨论法、小组互助合作法。教 学 过 程基础知识自测1/(2013雅安中考)关于磁体、磁场和磁感线/以下说法中正确的是()A/铜、铁和铝都能够被磁体吸引B/磁感线是磁场中真实存在的曲线C/磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D/物理学中/把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向2/(多选)(2013潍坊中考)如图所示是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况/其中正确的是()3/(2012咸宁中考)玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路/如图所示/把小船按图示的方向放在水面上/闭合开关/船头最后静止时的指向是()A/向东B/向南C/向西D/向北4/如图所示/闭合开关/将滑动变阻器的滑片P向右移动时/弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是()A/电磁铁的上端为S极B/电源左端为“+”极C/抽去铁芯/弹簧测力计示数增大D/断开开关/弹簧测力计示数为零5/(2013广州中考)线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时/导线ab所受磁场力的方向()A/相反/是由于磁场方向相反了B/相反/是由于流过ab的电流方向相反了C/相同/是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D/相同/是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变快乐闯关典型示例(2012兰州中考)探究利用磁场产生电流的实验中/连接了如图所示的实验装置。(1)将磁铁向下***螺线管时/观察到灵敏电流计的指针向左偏转/这表明。在这个过程中以磁铁为参照物/螺线管是(选填“静止”“向上运动”或“向下运动”)的/(2)将磁铁从螺线管中向上拔出/你会观察到灵敏电流计的指针(选填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”)/(3)通过(1)、(2)两步实验/可以得出感应电
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