1、“做个诚实的好队员”主题队会设计方案一、活动目的通过故事剧、小品、快板等生动活泼的形式，使队员了解少先队作风之一诚实，激励队员争当诚实好队员。二、前期准备1、给家长一封信； 2、进行诚实的事例收集； 3、选两则典型的事件； 4、请学生进行故事剧排练； 5、狼来了、诚实的孩子列宁打碎花瓶的故事 ；6、请个别学生准备； 7、好简短的列宁的简介； 8、话语浅显易懂； 9、有关诚实的格言警句。请部分书写工整、美观的同；10、学将格言警句抄写成作品。三、活动过程（中队队会仪式步骤略）（一）通过“放羊的孩子”故事表演，教育队员不说谎甲：同学们，做人应该诚实，从我们懂事开始，我们的爸爸妈妈和老师就教育我们要
2、做个诚实的孩子，因为不诚实就会失去别人的信任，而失去了别人的信任，后果是相当可怕的。乙：我们从下面的小故事中，可以看出小主人公因为说了慌话，骗了别人，结果是当自己真的有了危险的时候，说了真话也没有人相信了，得不到别人的帮助，结果多惨哪！请看一小队表演的“狼来了”甲：同学们，放羊娃因为爱说谎，害了自己。也就是“骗人骗已，害人害已。 ”所以，我们从小要养成不说慌的好习惯，做个诚实的孩子。（二）通过故事“诚实的孩子”教育队员做个诚实的孩子乙：是啊，尤其是犯了错时，更要诚实，要有勇气认错，只有这样才能更好地改正错误。请看 2 小队带来的小故事“诚实的孩子” 。甲：同学们，故事中这个诚实的孩子，就是列宁
3、（课件出示“列宁” ），谁能告诉大家列宁是谁？（一同学简介列宁）乙：同学们，列宁从小是个诚实的孩子，后来成了伟人，我们要向列宁学习，做个诚实的人。（三）身边的榜样激励大家做个诚实的好队员甲：我们都是少先队员，少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结（课件出示） ，我们该如何遵守队章，具备良好的作风呢？请我们的中队辅导员给我们讲一讲，好吗？（好。鼓掌）辅导员：谢谢你们给我这个机会来跟大家一起学习诚实。诚实是中华民族的美德，不聪1明的人才会说谎，而聪明的人讲究诚实。我们在学习上如果有困难，不要紧，那正是训练我们能力的好机会，千万不能不懂装懂，只要我们勤奋学习，认真钻研努力，我们一定能克服困难；如果考
4、试成绩不好，千万不要在父母面前说慌，只要认真分析没有考好的原因，虚心请教，弥补不足，一定能迎头赶上的。如果不小心影响了别人，别怕被人责备，少先队员要敢作敢当，想办法把对别人、对集体造成的伤害通过各种方法弥补过来，有的同学还可能因此交到更多的好朋友呢。要知道“大胆承认错误是诚实、勇敢的表现，是进步的开始。其实，我们中队的少先队员都很诚实的，下面老师给大家念一封信（生动地读家长来信） ，你们猜，她是谁？（学生猜）是啊，蒋钰颖真是个了不起的好孩子。单老师还收到许多家长的信，夸我们班的小朋友呢！（报家长处了解到有诚实小事例的同学名字） 这些同学也都是诚实的好孩子。（给这些同学戴大红花）乙：同学们，我们
5、在校也一个样，许多同学也有很多感人的事情，让我们也来夸夸自己小队的同学吧！4 小队：讲一个事例，然后报“诚实好孩子”的名单3 小队：快板表演1 小队：小队长展示本小队诚实事例编的小报，宣布“诚实好孩子”的名单2 小队：着急地宣布“诚实好孩子” ，并建议“让这些诚实的好队员上台，我们给他们也戴上光荣的大红花吧！ ”甲：好！欢迎各小队“诚实的好队员”上台，让我们中队委员共同为他们戴上光荣的大红花。（由中队委员为这些同学戴上大红花）乙：少先队员们，以诚待人，以诚处事，才是一种聪明的表现。要想得到别人的信任，我们必须做到“诚实” 。（四）学习格言、谚语勉励自己进步甲：同学们，为了让诚实之花在我们中队越
6、开越盛，我们中队委员们要送大家一些格言和谚语（课件展示、由中队委员带读）乙：如果你喜欢其中哪句话，你可以在课后把这句话抄在日记本或哪本你喜爱的书里的第一页，时时提醒自己。甲：在我们“做诚实的少先队员”主题中队会即将结束时，请我们的中队辅导员给我们讲话好吗？（鼓掌）辅导员：看到我们班有那么多诚实的好队员，我真高兴，希望你们牢记这一少先队的作风。诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。少先队员待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事2求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。我相信，我们的队员各个都是诚实的好队员，也许是自己还没有发现自己诚实的表现，希望在今后的学习工作中，多留神、更有心，诚实的大红花会开在你们每个人的胸前。乙：我宣布“做诚实的少先队员”主题中队会到此结束。四、活动延伸本次队会后，仍有不少同学未戴上“诚实的大红花” ，在今后的中队辅导中要做好以下工作。1、多创设机会； 2、让他们有诚实的表现； 3、及时表扬；4、找个别队员谈话； 5、启发他认识自己诚实的一面； 6、给予肯定；7、在队干部会议上进行动员； 8、引导小干部帮助他们诚实做事并记录这些同学； 9、学诚实的小事； 10、与
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